音樂學好還是音樂表演好？對于未來就業選擇，音樂教育專業出身的畢業不一定是音樂老師，學音樂表演也不一定進樂團，完全取決于自己的目標意向和喜歡的興趣愛好。就業方向多，不一定非要拘泥于本專業。 　　音樂學和音樂表演的區別

　　一、音樂學和音樂表演的區別之定義不同

　　1、音樂學專業簡介音樂學是研究音樂的所有理論學科的總稱，音樂學在不同時期的研究對象和側重點是不同的，音樂學出了基本的研究對象外，還研究歷史和現在的一切個人和民族的音樂行為，即音樂的生理行為、創造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學習行為。

　　2、音樂表演專業簡介音樂表演是音樂的再創作活動。通過樂器的演奏，人聲的歌唱，以及包括指揮在內的多種藝術手段，將樂曲用具體可感的音響表現出來。它是音樂創作與音樂欣賞的中介，是音樂活動中不可缺少的環節。指揮家、演奏家、歌唱家等通過自己的藝術實踐，對樂曲做出不同的解釋和表現，從而給聽眾以不同的影響和感受。音樂表演專業培養具有音樂表演的專業知識和藝術素養，掌握音樂表演專業技能的高級技術應用性專門人才。

　　音樂學和音樂表演的區別之要學的課程不同

　　1、音樂學專業要學的課程主干學科：藝術學、教育學主要課程：音樂史、音樂學理論、中外民族民間音樂、教育學、美學、作曲技術理論、鋼琴或其他樂器演奏等。

　　2、音樂表演專業要學的課程主干學科：藝術學主要課程：表演、音樂技術理論、音樂史、民族民間音樂、重奏合奏等。

　　音樂學和音樂表演的區別之培養目標

　　1、音樂學專業的培養目標本專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養和系統的專業基本知識，具備一定音樂實踐技能和教學能力，能在高、中等專業或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。

　　2、音樂表演專業的培養目標本專業學生主要學習音樂表演的基本理論和基本知識，接受本專業嚴格的技能訓練，具有較高的指揮或演唱(奏)的能力。

　　如果你的文化課基礎不錯，又有專業技能，想當老師，有較好的音樂素質，可以選擇音樂教育專業。

　　如果你十分擅長一項樂器，有極強的演奏技術，或是在聲樂方面很有天賦，向往專業演奏家的方向發展，那么可能選擇音樂表演專業更加適合你。

　　以上就是北京星干線音樂培訓學校為大家總結的：音樂學好還是音樂表演好？至于哪個更有利于今后的發展，那就要看你的選擇了。相較來說，考音樂教育的難度要低于音樂表演。不論選哪個專業，都要認真學習，不斷提高專業能力。 返回音樂專業列表