臺詞是表演專業藝考中重要的一項，臺詞是不是死記硬背就能達到很好的效果呢?其實不是，臺詞固然會按照事先擬定的詞句，但是表演者所說的臺詞還是根據現場氣氛發自人物內心說出來的話，背熟了臺詞、聲音好聽或者普通話標準不等于就說好了臺詞。一般是在初試的這個環節，怎樣才能考好朗誦文章呢？

記臺詞應該是表演最基本的功課了，經常看見有些演員在實拍時忽然記不起臺詞了，不是說表演者沒有努力記臺詞，那可能就是記臺詞的方法不恰當。

最常見的就是“兩次勞動”的毛病：就是做功課練習的臺詞和實拍時說臺詞是兩種狀態。在練習臺詞的時候象背書一樣記臺詞，不帶任何情緒的死背。這樣背出來的臺詞，一到現場拍的時候要按照人物臺詞四要素的說臺詞，一下就不習慣了，于是就會出現忘詞的現象，只好再按照人物情緒重新看臺詞，這就形成了“兩次勞動”。一些有經驗的演員或者說正確的練習臺詞所采用的方法，一般都是用“廣播劇”的說法，一步到位的：就是按照說臺詞的四要素，就象演廣播劇那樣，一開始就以人物的情緒說臺詞，而不是背臺詞。這樣準備的臺詞，既記得快又記得牢，在現場不必要重新調整說話口氣，已經很習慣了，即便要調整，也不會很陌生。這樣說出來的臺詞，不僅僅生動準確，而且也很少發生記不起來的現象。當然有時暫時出現對某些字或詞吃“螺螄”那也是很正常的，這只不過是人的大腦和小腦在配合上的失誤，演員在重拍時會很快調整好的，這個和記不起臺詞是兩回事兒。

下面是《那年十五歲》的臺詞片段

文化大革命搞的最紅火的那一年，我十五歲，也就是那一年，父親被抓入獄，造反派們說他是間諜，是特務，那只是因為他在中學里教英語!母親不識字，她不明白為什么會發生這一切，一根繩子結束了她的生命!

最使我難忘的是在一個下雪的早晨，我到關押父親的牢獄里去看他，遠遠的，我看見了一個頭發花白，衣衫襤褸的老人向我走來。啊!是父親!我伸出雙手，盡管隔著鐵柵，但我還是想去擁抱他，可父親卻說：“你是誰!我不認識你，你走吧走吧，快走吧!”然后轉身離去。我的心崩裂了，我大聲的喊道：“爸爸，我是您的女兒啊!您為什么不理我，為什么不認我?”可他卻沒有回頭，我只好離開了監獄。

我走在街上，雪花飄進我的衣領，卻打在我的心上!我漫無目的的走著，走著，我冷急了，餓急了，可是我的家在哪兒，我的親人又在哪兒?陪伴我的只有我的腳印和那凜列的寒風……

表演專業的考生拿到這樣一段臺詞之后，首先要做的是理解它，不是死記硬背，有的時候你會覺得已經背的很熟了，但是真正朗誦的時候還是會忘詞，因為你沒有感情，沒有融入到角色中去，比如說上面那段臺詞讀到“那只是因為他在中學里教英語！”這個感嘆號就是為了讓表演專業的同學把這種不可思議要演出來，“一根繩子結束了她的生命！”表演專業的學生應該表現出來一個十五歲的小女孩失去母親的痛苦，還有下面那一段的“雪花飄進我的衣袖，卻打在我的心上！”的這種情感，這種遭遇給演出來。

拿到一段臺詞要對它進行全面剖析，要與主人公融合，要體會劇中人周圍人的環境。考官對于臺詞的考察不指是考察你讀音準不準啊，普通話標不標準啊這些，更多的是希望你們能把劇中人的狀態演出來，身臨其境的，用心的演。
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