藝術(shù)領(lǐng)域的就業(yè)機(jī)會(huì)還是很多的，就看你能不能把握住機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備好沒(méi)？很多藝術(shù)類的大學(xué)生或者準(zhǔn)備走藝考的學(xué)生很迷茫，學(xué)藝術(shù)以后卡伊干什么呢？做什么工作呢？今天小編就幫大家理一下思路，在這么多的就業(yè)方向中總有一個(gè)適合你。

第一、影視表演專業(yè)

影視表演專業(yè)就業(yè)還是比較寬泛的，，畢業(yè)生可在全國(guó)各電視臺(tái)、電視劇制作中心、各影視制作公司、劇組、文藝表演團(tuán)體、教研單位、各單位黨政共團(tuán)、文化傳播公司等從事表演、管理、策劃、組織等工作。還可以從事幼兒教師、茶藝師、講師、主持人、幼兒 小學(xué)教師、叁維動(dòng)畫師、maya動(dòng)畫師、少兒英語(yǔ)教師、幼師、幼兒教材銷售代理商、英語(yǔ)教師、動(dòng)畫師等等。

第二、播音主持專業(yè)

播音與主持藝術(shù)專業(yè)就業(yè)空間廣泛。全國(guó)省或直轄市級(jí)廣播電臺(tái)有四十多家，電視臺(tái)頻道分化細(xì)致，數(shù)量明顯增加，盡管競(jìng)爭(zhēng)激烈，但無(wú)疑給播音主持專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)。再有，最近幾年各大在線視頻網(wǎng)站紛紛推出自己的節(jié)目，多元化電視媒體的選擇，必然為更多有志于從事媒體行業(yè)的優(yōu)秀人才提供了更廣泛的發(fā)展空間。

在就業(yè)崗位方面，播音與主持藝術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生除了去做以上提到的各種欄目的主播之外，還可以做欄目編導(dǎo)、策劃等相關(guān)工作，相應(yīng)職位機(jī)會(huì)也是很多的。

第三、編導(dǎo)專業(yè)

編導(dǎo)專業(yè)需具備較深文化藝術(shù)素質(zhì)

據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，畢業(yè)生一次性就業(yè)率：96.30%熱門分析：編導(dǎo)、導(dǎo)演是各類電影電視節(jié)目的總指揮，該專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)這方面的人才。一臺(tái)精彩的節(jié)目，好的編導(dǎo)必不可缺，編導(dǎo)、導(dǎo)演是整個(gè)節(jié)目的核心。有才華的編導(dǎo)一定會(huì)成為各個(gè)電視臺(tái)的爭(zhēng)搶對(duì)象。就業(yè)分布最多5省市：北京、遼寧、廣東、重慶、浙江。

具體就業(yè)職位：記者、策劃、節(jié)目編導(dǎo)、攝像、編輯、撰稿、制片、后期制作、剪輯，乃至燈光、場(chǎng)記等，客串主持人或播音員也有很多例子的（比如大家最熟悉的畢福劍、段宣都是）。更廣泛的還有：文化經(jīng)紀(jì)人、影視制片人、媒體策劃、文藝編導(dǎo)、文娛記者、雙語(yǔ)主持、影視編劇、影視導(dǎo)演或者各種應(yīng)時(shí)節(jié)目的助理等。總之編導(dǎo)專業(yè)以幕后工作為主，個(gè)別能力極強(qiáng)的兼之臺(tái)前。

第四、舞蹈專業(yè)

舞蹈專業(yè)的畢業(yè)生可以從事文藝演出團(tuán)體、少年宮、文化宮、群藝館、藝術(shù)院校、中小學(xué)、大眾事業(yè)單位宣傳機(jī)構(gòu)從事舞蹈教師、舞蹈指導(dǎo)、藝術(shù)體操教練、舞蹈演員等工作。舞蹈學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位為：舞蹈老師、舞蹈教師、幼兒教師、早教老師、親子教師、英語(yǔ)教師、幼師、舞蹈演員、少兒英語(yǔ)教師、幼兒園教師、音樂(lè)老師、教師等。

目前，教育培訓(xùn)行業(yè)成為舞蹈專業(yè)的主要就業(yè)方向，在所有的就業(yè)領(lǐng)域中占據(jù)首要地位。有將近半數(shù)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們選擇了去各類學(xué)校或者輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)做老師，也有少部分前輩在藝術(shù)團(tuán)、傳媒公司或者酒吧等單位做舞蹈演員。北京、上海、廣州和深圳等文化教育發(fā)達(dá)的地區(qū)對(duì)舞蹈學(xué)專業(yè)畢業(yè)生需求最大，也是前輩們優(yōu)先選擇的地區(qū)。

第五、音樂(lè)專業(yè)

現(xiàn)代化的過(guò)程是一個(gè)極高度的工業(yè)發(fā)展史，在這個(gè)進(jìn)程中，世俗化是其內(nèi)在應(yīng)有的現(xiàn)象，尤其體現(xiàn)于城市中的流行音樂(lè);這種伴生的流行音樂(lè)的生長(zhǎng)與發(fā)展又必然依賴現(xiàn)代傳播媒體以及高技術(shù)，因此，音樂(lè)學(xué)與大眾傳媒的結(jié)合已經(jīng)成為現(xiàn)今音樂(lè)領(lǐng)域的主要運(yùn)行方式，從而成為該專業(yè)畢業(yè)生值得探索和發(fā)展的重要領(lǐng)域。音樂(lè)學(xué)專業(yè)主要到高、中等專業(yè)或普通院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作。

1、中、小學(xué)以及大中專藝術(shù)院校音樂(lè)教師；

2、專業(yè)文藝團(tuán)體演奏、唱員、創(chuàng)作員；

3、社會(huì)兒童藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、青少年宮、兒童之家的音樂(lè)教師、輔導(dǎo)員；

4、各地市縣行政、企、事業(yè)單位文化局、文化站、基層廠礦企業(yè)工會(huì)及相關(guān)部門、機(jī)構(gòu)的管理者、輔導(dǎo)員以及文藝演出、比賽等活動(dòng)的組織者。
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